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Escolhendo intervenções precoces para a deficiência

Escolhendo intervenções precoces para a deficiência

Primeiros passos em direção à intervenção precoce: planos de diagnóstico e tratamento

O tipo de intervenção precoce que você escolher dependerá da deficiência do seu filho.

Diagnóstico
Diagnosticar a incapacidade do seu filho ajudará você a escolher a intervenção precoce correta. Se a deficiência ou atraso no desenvolvimento do seu filho aparecer no nascimento ou logo após, você já deve estar nesse caminho. Mas se você não tiver um diagnóstico e estiver preocupado com o seu filho, pode pedir ao seu clínico geral um encaminhamento para um pediatra.

O pediatra pode fazer uma avaliação formal do seu filho. Isso pode significar várias visitas e testes. Informações e relatórios dessas avaliações podem ajudar a descobrir quais serviços e suporte ajudarão seu filho agora e no futuro. Esses relatórios também podem ser úteis quando você está solicitando serviços.

Planos de tratamento
A avaliação ou diagnóstico deve fornecer uma compreensão das habilidades atuais do seu filho, bem como possíveis lacunas nas habilidades ou no desenvolvimento. Também deve incluir um plano de tratamento projetado para trabalhar nessas lacunas.

Como parte do plano de tratamento, o pediatra pode dizer que seu filho precisa de um tipo específico de intervenção ou terapia e fornecer um encaminhamento para esses serviços.

Você pode obter um bom entendimento do que a intervenção pode fazer pelo seu filho, fazendo perguntas e anotando as coisas quando você estiver com o pediatra. Também não há problema em falar com o médico por telefone depois, se você quiser obter mais informações.

Depois que seu filho terminar um curso de intervenção ou terapia, talvez seja necessário voltar ao pediatra para uma revisão. Dependendo do progresso do seu filho, o pediatra pode enviar seu filho para mais do mesmo tipo de intervenção ou para algo novo.

Escolhendo intervenções precoces baseadas em evidências

Quando você estiver olhando para qualquer intervenção ou terapia precoce para seu filho - mesmo a recomendada pelo pediatra - é melhor obter informações confiáveis ​​sobre isso. Isso é ainda mais importante quando você está fazendo sua própria pesquisa sobre intervenções e terapias.

Afinal, você não daria um medicamento ao seu filho se pensasse que não funcionaria - se não tivesse sido testado como eficaz e seguro de usar. É o mesmo com terapias e intervenções. Você precisa verificar se há boas evidências para dizer que elas funcionam.

Intervenções baseadas em evidências cientificamente validadas e confiáveis ​​são as que têm maior probabilidade de:

  • trabalhos
  • vale o tempo, dinheiro e energia que você tem para investir
  • seja seguro para o seu filho.

Aqui estão algumas dicas para escolher sabiamente e pensar cuidadosamente sobre intervenções individuais.

Pense nas reivindicações
Às vezes, é difícil saber se uma intervenção para uma determinada incapacidade realmente funciona. Muitas vezes, isso ocorre porque não está claro o que as pessoas estão dizendo que a intervenção pode fazer pelo seu filho ou qual deve ser o resultado final.

Por exemplo, você pode querer que seu filho 'se comporte melhor', 'aja normalmente' ou 'seja mais social'.

Para obter informações mais claras sobre as reivindicações feitas para a intervenção, você pode fazer perguntas como estas:

  • Como vou saber se a intervenção funcionou?
  • O que 'melhor', 'melhoria' ou 'cura' realmente significa? Ou seja, que mudanças em meu filho devo esperar ver?
  • Como as mudanças serão medidas?
  • As mudanças poderiam ser medidas por alguém (objetivamente)?
  • Existe o risco de viés ou 'ver o que eu quero ver'?

Pergunte sobre as evidências
Como pai ou mãe, aprendendo sobre uma terapia, você pode achar difícil olhar as coisas objetivamente. É fácil sentir-se sobrecarregado com informações ou pensar imediatamente que o tratamento funciona - afinal, você só quer ajudar seu filho. Você também pode obter conselhos diferentes de pessoas diferentes, incluindo profissionais, sobre o que funcionará.

E para tornar as coisas ainda mais difíceis, muitas intervenções não foram testadas adequadamente.

Nesta situação, vale a pena perguntar que evidência existe que a terapia faz o que diz. As informações que você encontra sobre uma intervenção nem sempre são claras e conclusivas, mas é sempre melhor fazer uma escolha informada.

Algumas perguntas a serem feitas sobre o teste da terapia
As seguintes perguntas podem ajudá-lo a descobrir se a terapia foi testada corretamente:

  • A terapia foi testada?
  • O teste foi confiável ou justo?
  • O teste usou métodos de pesquisa imparciais que não podiam ser influenciados pela pessoa que os executava?
  • Durante o teste, outros fatores (como as expectativas dos pais ou do terapeuta) influenciaram os resultados? E o efeito placebo?
  • Foi utilizado um grupo controle (ou 'grupo de comparação') no teste e os participantes tiveram a mesma chance de pertencer ao grupo controle ou ao grupo terapêutico?

Algumas perguntas a serem feitas sobre a ciência por trás da terapia
As seguintes perguntas podem ajudá-lo a descobrir se a terapia é apoiada por uma ciência confiável:

  • Outras pessoas testaram essa terapia e obtiveram os mesmos resultados? Isso também ajuda a garantir que os resultados obtidos por um pesquisador não sejam causados ​​por outros fatores e, de fato, devido à terapia.
  • Os resultados foram publicados em uma revista científica? Ou por uma organização ou associação com boa reputação, como uma universidade ou hospital?
  • Os resultados foram publicados mais de uma vez ou como parte de um estudo maior, como uma revisão sistemática?
  • Posso obter cópias do que foi publicado?

Essas perguntas sobre a evidência e a ciência por trás dela são baseadas no que sabemos sobre como as intervenções são testadas.

Escolhendo uma intervenção adequada ao seu filho e família

Além das evidências, questões práticas e pessoais também são importantes para se pensar. As perguntas a seguir podem ajudá-lo a decidir se uma intervenção é uma opção real para sua família.

  • Custo: a intervenção é acessível? Caso contrário, existem subsídios, descontos ou financiamento que podem ajudá-lo a pagar?
  • Tempo e envolvimento: algumas intervenções levam muito tempo e precisam que você faça muito como mãe. Sua família pode se comprometer com isso? O que você precisa fazer para que isso funcione?
  • Disponibilidade: esta intervenção está disponível na sua área? Se não for, existe uma maneira de usá-lo? Existem vagas disponíveis no programa?
  • Ajuste criança: a intervenção atende às necessidades atuais de seu filho?
  • Ajuste da família: a intervenção atende aos objetivos e necessidades de sua família? A intervenção se encaixa nas crenças e valores de sua família? Ou podem ser feitos ajustes para acomodá-los?

Também pode ajudar a ler mais sobre a escolha de provedores de serviços para deficientes e o que esperar dos profissionais para deficientes.

Sinais de alerta sobre intervenções precoces

Existem alguns sinais de alerta de que uma intervenção não é tudo o que afirma ser.

Por exemplo, cuidado com qualquer afirma que uma intervenção irá curar ou conserte seu filho ou torne seu filho "normal".

Cuidado com jargão também. Muita linguagem que soa científica não significa necessariamente que a abordagem seja científica.

É o custo excessivo? Cuidado com as intervenções que possam estar tentando vender algo ou cujos custos parecem desproporcionais ao que está sendo oferecido. Converse com pessoas em quem confia para saber mais.

Algumas intervenções podem parecer inofensivas. Mas se eles não são adequados para o seu filho, eles podem desperdiçar tempo e energia que você poderia estar gastando em intervenções que podem obter melhores resultados.

Vários depoimentos ou anedotas sobre a eficácia de uma intervenção também pode ser um sinal de alerta. Isto é especialmente verdade se a única evidência de apoio à intervenção for depoimentos e anedotas. Os depoimentos não substituem a pesquisa de qualidade. As famílias podem prestar depoimentos por vários motivos, e pode haver outras explicações sobre por que uma intervenção parece ter funcionado. A família pode estar fazendo outra coisa que ajudou, a melhoria pode simplesmente ter sido consistente com o desenvolvimento esperado da criança, ou pode ser o efeito placebo.