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Como a autoestima evolui na infância

Como a autoestima evolui na infância

A autoestima é a forma como cada pessoa valoriza suas próprias habilidades, qualidades e aptidões. e está relacionado aos objetivos que se propõe. Por exemplo, uma criança que valoriza ser boa nos esportes, mas não se torna a melhor, pode ter uma avaliação negativa de si mesma a esse respeito.

As dimensões que são relevantes em A autoestima de meninos e meninas muda com a idade, é assim que a autoestima evolui na infância.

Para avaliar a autoestima na primeira infância, entre 4 e 7 anos, podemos falar de pelo menos quatro áreas diferentes e relevantes nessas idades:

- Competência física.

- Competência cognitivo-acadêmica.

- Aceitação por pares

- Aceitação pelos pais.

Desde os anos pré-escolares, meninos e meninas parecem ser capazes de descrever o quão competentes ou habilidosos são em cada uma das dimensões anteriores, e sua autoestima na infância pode variar consideravelmente de um domínio para outro. A autoestima é construída, assim como o autoconceito desde a primeira infância e gradualmente se torna mais complexa à medida que o desenvolvimento avança.

- Por volta de 6 anos Há uma mudança importante em relação à autoestima e é a importância que os pares adquirem, os filhos com os quais interagem no dia a dia. Cada vez que há uma comparação social maior e as avaliações que fazem de si são mais objetivas e realistas (antes dos 6 anos, as crianças costumam ter uma autoestima muito positiva).

- De 7 a 8 anos, a autoestima está se consolidando e tem um caráter mais global, do que em épocas anteriores. No desenvolvimento da autoestima, as práticas educativas familiares parecem ter uma influência decisiva no desenvolvimento de uma autoestima mais ou menos positiva, mas não são a única fonte de influência. As relações com outras crianças, professores, colegas, os diferentes contextos em que participam, (escola, bairro, extracurricular ...), adquirem grande importância na construção desta autoestima desde os 7 aos 8 anos.

Mas isso não significa que a única coisa em que as crianças contam para se avaliar positiva ou negativamente tem a ver apenas com o que os outros pensam delas. A autoestima também depende das características pessoais de cada criança, isto é, se a criança dá ou não importância a certos aspectos de si mesma (não sou muito hábil no esporte, mas não me importo com esporte porque gosto de música e sou muito bom nisso).

Em suma, a autoestima e o autoconceito são construídos desde muito pequenos e, embora possa não parecer, os comentários que as crianças recebem de outros colegas, professores e pais exercerão uma influência sobre eles.

Apelidos, provocações, comentários não afetam todas as crianças da mesma maneira, mas influenciam. Uma criança que se sente aceita, querida, que sente que os outros o valorizam, que confiam nele, confia mais em suas próprias habilidades do que aquele que recebe o ridículo e as críticas. E da mesma forma, uma criança que se sente valorizada é menos vulnerável a apelidos ou comentários do que outra que é mais insegura ou tem um autoconceito menos positivo.

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