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Inteligências múltiplas em crianças, o que são?

Inteligências múltiplas em crianças, o que são?


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Quando se trata de educar as crianças, elas não são iguais umas às outras; cada um se desenvolve em seu próprio ritmo e de maneira diferente. Por exemplo, enquanto alguns são bons em esportes, outros são melhores em todas as atividades relacionadas com as artes.

As diferenças que ocorrem entre as crianças estão relacionadas à chamada teoria das "inteligências múltiplas". Essa teoria é proposta e desenvolvida por Howard Gardner, garantindo que haja mais de uma maneira de aprender.

A teoria das inteligências múltiplas em crianças de Gardner propõe que as atividades propostas em sala de aula respeitem as capacidades de cada criança. Quer dizerNa educação, cada criança evolui com as suas necessidades, portanto não podem ser ensinadas da mesma forma. Será necessário levar em consideração as diferentes inteligências para configurar sua educação, uma vez que as capacidades das crianças não fazem parte de uma única habilidade chamada inteligência, mas essas capacidades dependem de muitas inteligências que funcionam em paralelo e que muitas vezes são ignoradas.

Deste modo, Howard Gardner rejeita a ideia de que exista uma única inteligência capaz de ser medida por exames. Alguém com pontuação baixa em um desses testes pode ser um gênio incompreendido em outras áreas.

Cada uma das múltiplas inteligências infantis de que Gardner fala está localizada em uma área do cérebro. Isso explica que cada criança se dá melhor em alguns assuntos do que em outros ou tem preferência por alguns deles.

Segundo Gardner, as primeiras sete inteligências foram configuradas, depois evoluíram para oito e hoje podemos falar de oito inteligências e meia. Todos eles diferentes e semi-independentes. Estes são:

- Lógico matemático: Sua capacidade de resolver problemas é muito marcante e geralmente está relacionada a um tipo de inteligência não verbal, ou seja, pode-se saber a resposta para um determinado problema muito antes de verbalizá-lo. Esse tipo de criança é boa e tem preferência por atividades como: resolver mistérios ou quebra-cabeças, fazer quebra-cabeças, fazer exercícios de lógica, contar ou fazer cálculos, organizar informações em tabelas, consertar questões de computador, jogar jogos de estratégia, fazer estimativas, memorizar números e estatísticas.

- Lingüística: Esse tipo de inteligência define aquelas pessoas que são habilidosas e têm preferências por atividades como: ler, conversar, contar piadas, escrever histórias, registrar no diário, escrever poemas, aprender línguas e jogar jogos de palavras.

- Viso-espacial: Esse tipo de inteligência se refere à capacidade de resolver problemas espaciais. São pessoas com habilidades como: desenhar, pintar, rabiscar, ler mapas, olhar fotos ou pinturas, resolver labirintos, jogar jogos de construção.

- Musical. São crianças com uma capacidade inata de aprender diferentes sons, que evolui para uma grande capacidade de cantar e cantarolar, ouvir música, tocar instrumentos, compor canções, assistir a concertos, seguir ou marcar ritmos.

- Cinestésico corporal: Também é inato, só que alguns são capazes de desenvolvê-lo mais profundamente. São aqueles que são bons em: dançar, atuar, imitar gestos ou expressões, praticar esportes, correr, mover-se, pular, etc.

- Intrapessoal: São aqueles que trabalham de forma autônoma, traçam metas e como alcançá-las, se conhecem melhor, entendem seus sentimentos, conhecem seus pontos fortes e fracos.

- Interpessoal: Ao contrário do discutido anteriormente, o intrapessoal. Aqueles que são bons em: conversar, trabalhar em equipe, ajudar os outros, mediar conflitos, conhecer novas pessoas.

- Naturalista: Eles são aqueles que são bons nisso; sair para o campo, acampar, fazer caminhadas, cuidar dos animais, conhecer detalhes da natureza, reciclar, cuidar do meio ambiente.

- Existencial: É considerada média porque as pesquisas estão começando agora e não há evidências suficientes para mostrar que reúne todas as condições para que mais uma seja considerada. São aquelas pessoas que pensam sobre questões transcendentais, conhecem outras religiões e crenças ou fazem perguntas sobre o universo.

Você pode ler mais artigos semelhantes a Inteligências múltiplas em crianças, o que são?, na categoria de Inteligência no site.


Vídeo: Ideias de ATIVIDADES para Trabalhar as INTELIGÊNCIAS MÚLTIPLAS de GARDNER (Junho 2022).


Comentários:

  1. Muhn

    Qual é a frase correta... Super, ideia brilhante

  2. Bocley

    Existe algo semelhante?

  3. Cetus

    Sinto muito, mas acho que você está errado. Posso defender minha posição. Mande-me um e-mail para PM.

  4. Randson

    Bravo, esse excelente pensamento deve ser com precisão de propósito

  5. Gagami

    Obrigado pela ajuda neste assunto, também acho que quanto mais simples melhor...

  6. Boda

    Toko alguns dos quais você pode rir!



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